İsim:
ÖZLEM KORAY
e-Posta:
okoray 
Telefon:
Fax:
Yök Akademik Sayfa:
Çalışma Alanları:
Bilim Alanı : Temel Eğitim
Temel Alanı : Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Anahtar Kelimeler :
Fen Bilgisi Eğitimi
None
GAZİ ÜNİVERSİTESİ
Kayıt Tarihi : 03/09/1993 - Bitiş Tarihi 30/06/1997GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ / FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ
GAZİ ÜNİVERSİTESİ
Kayıt Tarihi : 12/09/1997 - Bitiş Tarihi 15/09/2000FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ / FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ
GAZİ ÜNİVERSİTESİ
Kayıt Tarihi : 12/09/2000 - Bitiş Tarihi 14/11/2003EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ / FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ
Özel Yetenekli Öğrenciler İçin Tasarlanmış Fen Bilimlerine İlişkin Yaratıcılık Değerlendirme Envanterinin Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
ADNAN AKYÜZ
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Fen temelli eleştirel okuma etkinliklerinin geliştirilmesi ve öğretmenler tarafından değerlendirilmesi
GAMZE YİĞİT
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Fen bilimleri öğretmenlerinin pandemi sürecindeki deneyimlerinin ve pandemi sonrası sürece ilişkin önerilerinin belirlenmesi
SERPİL DELİ
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Prof. Dr. Zeki Aslan'ın değerlendirmeleriyle Türkiye'de astronomi eğitimi
YEŞİM YAVUZ ÇİV
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yabancı dil (İngilizce) öğretiminde yaratıcı zıt düşünme (creact) tekniğinin ortaokul düzeyindeki öğrencilerin öğrenme ürünlerine etkisi
HALE HİTİT AKDENİZ
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Fen öğretiminde eleştirel okuma uygulamalarının öğrenme ürünlerine etkisi
DİDEM BORAN
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Ortaöğretim öğrencilerinin değerlendirme deneyimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
SEÇİL TURAN
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Fizik eğitiminde ters yüz edilmiş sınıf modelinin kullanılmasının öğrenme ürünleri üzerine etkisi
VELİ ÇAKAR
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Fen öğretiminde argümantasyon yönteminin kullanılmasının akademik başarı, bilimsel süreç ve problem çözme becerilerine etkisi
ÖZGE YILDAN ASLAN
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Fen öğretiminde eleştirel okuma uygulamalarının kullanılmasının akademik performans ve problem çözme becerisi üzerine etkisi
SERCAN ÇETİNKILIÇ
Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Fen öğretiminde yaratıcı zıt düşünme (YAZID) tekniğinin kullanılmasının ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin yaratıcılık ve problem çözme becerileri üzerine etkisi
TÜLİN KARACA
Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Eleştirel okuma uygulamalarının kullanıldığı fen öğretiminin öğrenme ürünlerine etkisi
FERDİ AKIN
Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Fen ve teknoloji dersinde (7. sınıf) beyin temelli öğrenme yaklaşımının akademik başarı, derse yönelik tutum ve motivasyon düzeylerine etkisi
ÖZKAN YILDIRIM
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Fen ve Teknoloji dersinde Birleştirme II (Jigsaw II) Yönteminin kullanılmasının ve sosyo-ekonomik düzeyin öğrencilerin akademik başarı, Fen ve Teknoloji dersine yönelik tutum ve motivasyon düzeylerine etkisi
CEVAT AYNA
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Sınıf öğretmeni adaylarının çeşitli değişkenler açısından eleştirel düşünme eğilimleri, problem çözme becerileri ve akademik başarı düzeylerinin incelenmesi
GÜLNUR CANDAN GÜRLEYÜK
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Materyal tasarımı ve geliştirilmesinde proje tabanlı öğrenmenin kullanılmasının öğretmen adaylarının eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve bilimsel süreç becerilerine etkisi
ESRA BİRİNCİ
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Fen ve teknoloji dersinde öğrenme stillerinin işbirlikçi grup atamalarında kullanılmasının öğrencilerin akademik başarı, tutum, bilimsel süreç becerileri ve öğrenmenin kalıcılık düzeylerine etkisi
NURİYE AZAR
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Çevre eğitiminde küresel ısınmanın öğrenilmesinde proje tabanlı öğrenmenin etkisi
GÜLÇİN ERDOĞAN
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları Ana Bilim Dalı
Fen bilgisi dersinde probleme dayalı öğrenmenin öğrenme ürünlerine etkisi
KORAY TAVUKCU
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Fen eğitiminde yaratıcı düşünme temelli bilimsel yöntem sürecinin öğrenme ürünlerine etkisi
GÜLPINAR AKSOY
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Experiences of Science Teachers during the Pandemic-Based Distance Learning Process and Their Recommendations about the Post-Pandemic Process
Journal of Education in Science, Environment and Health
Tarih: 4/2022 Sayı: 2 Cilt: 8 Sayfa: 144- Deli Serpil, KORAY ÖZLEM, KAHRAMAN EMİNE
Endeks:ERIC ISSN:2149-214X doi:10.55549/jeseh.01113677
The Use of Critical Reading in Understanding Scientific Texts on Academic Performance and Problem-solving Skills
Science Education International
Tarih: 12/2020 Sayı: 4 Cilt: 31 Sayfa: 400- KORAY ÖZLEM,Çetinkılıç Sercan
Endeks:Journals Indexed in Eric ISSN:2077-2327 doi:10.33828/sei.v31.i4.9
The Use of Standardized Feedback for Teaching Material Preparation: The Opinions of Preservice Science Teachers
Eurasian Journal of Educational Research
Tarih: 11/2020 Sayı: 90 Cilt: 20 Sayfa: 1- KAHRAMAN EMİNE,KORAY ÖZLEM
Endeks:Journals Indexed in Eric ISSN:1302-597X doi:10.14689/ejer.2020.90.5
Ortaöğretim Öğrencileri İçin Değerlendirme Deneyimi Ölçeğini Uyarlama Çalışması
Turkish Studies (Elektronik)
Tarih: 1/2020 Sayı: None Cilt: 151 Sayfa: 283- KAHRAMAN EMİNE,KORAY ÖZLEM,TURAN SEÇİL,ÇOLAKOĞLU ÖZGÜR MURAT
Endeks:TR DİZİN ISSN:1308-2140
ALTERNATIVE ASSESSMENT TOOLS BASED ON A FEEDBACK PROCESS: PERCEPTIONS OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS
Malaysian Online Journal of Educational Sciences
Tarih: 1/2020 Sayı: 1 Cilt: 8 Sayfa: 50- PEKBAY CANAY,KORAY ÖZLEM
Endeks:Journals Indexed in Eric ISSN:2289-3024
High School Students’ Opinions About Using The Flipped Classroom In Physics Teaching
Turkish Online Journal ofEducational Technology
Tarih: 11/2018 Sayı: None Cilt: None Sayfa: 619- KORAY ABDULLAH, Çakar Veli, KORAY ÖZLEM
Endeks:ERIC ISSN:2146-7242
Pre-Service Preschool Teachers’ Opinions About The FormativeAssessment
Turkish Online Journal ofEducational Technology
Tarih: 11/2018 Sayı: None Cilt: None Sayfa: 346- KORAY ÖZLEM,KAHRAMAN EMİNE
Endeks:ERIC ISSN:2146-7242
The Effect of Using the Creative Reversal Act in Science Education on Middle School Students’ Creativity Levels
Eurasian Journal of Educational Research
Tarih: 1/2017 Sayı: 67 Cilt: 17 Sayfa: 199- KARACA Tulin,KORAY ÖZLEM
Endeks:ESCI: Emerging Sources Citation Index ISSN:1302597X doi:10.14689/ejer.2017.67.12
Pre service science teachers opinions about using thefeedback process in the preparation of teaching materials
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching
Tarih: 1/2016 Sayı: 1 Cilt: 17 Sayfa: None- KORAY ÖZLEM
Endeks:ERIC ISSN:1609-4913
AN ANALYSIS OF PRE SERVICE TEACHERS OPINIONS ABOUT THE FEEDBACK AND CORRECTION PROCESS IN THE PREPARATION OF TEACHING MATERIALS
Journal of Theory and Practice in Education
Tarih: None/2016 Sayı: 4 Cilt: 12 Sayfa: 844- KORAY ÖZLEM,KAYA BENGİSU,PEKBAY CANAY
Endeks:EBSCO ISSN:1304-9496
How Effective is Critical Reading in the Understanding of Scientific Texts
Procedia - Social and Behavioral Sciences
Tarih: 2/2015 Sayı: None Cilt: 174 Sayfa: 2444- Ferdi Akın,KORAY ÖZLEM,Koray Tavukçu
Endeks:Thomson Reuters Conference Proceedings Citation Index ISSN:18770428 doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.915
The Effectiveness of Problem-based Learning Supported with Computer Simulations on Reasoning Ability
Procedia - Social and Behavioral Sciences
Tarih: 1/2013 Sayı: None Cilt: 106 Sayfa: 2746- KORAY ÖZLEM, KORAY ABDULLAH
Endeks:CROSSREF ISSN:1877-0428 doi:10.1016/j.sbspro.2013.12.315
The effectiveness of problem based learning supported with computer simulations on academic performance about buoyancy
Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies
Tarih: 1/2011 Sayı: 3 Cilt: 3 Sayfa: 293- KORAY ÖZLEM
Endeks:SSCI ISSN:None
Simple production experiment of poly 3 hydroxy butyrate for science laboratories and its importance for science process skills of prospective teachers
Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies
Tarih: 1/2010 Sayı: 1 Cilt: 2 Sayfa: 39- Özlem Koray, Serdar Köksal
Endeks:SSCI ISSN:None
The effect of creative and critical thinking based laboratory applications on creative and logical thinking abilities of prospective teachers
Asia Pacific Forum on Science Learning and Teaching
Tarih: 1/2009 Sayı: 1 Cilt: 10 Sayfa: 1- KORAY ÖZLEM,KÖKSAL MUSTAFA SERDAR
Endeks:ERİC ISSN:None
Enhancing problem solving skills of pre service elementary school teachers through problem based learning
Asia Pacific Forum on Science Learning and Teaching
Tarih: 1/2008 Sayı: 2 Cilt: 9 Sayfa: 1- KORAY ÖZLEM,Presley Arzu,KÖKSAL MUSTAFA SERDAR,ÖZDEMİR MUHAMMET
Endeks:ERİC ISSN:None
The effect of creative and critical thinking based laboratoryapplications on academic achievement and science process skills
İlköğretim Online Dergisi
Tarih: 6/2007 Sayı: 3 Cilt: 6 Sayfa: 377- KORAY ÖZLEM,KÖKSAL MUSTAFA SERDAR,ÖZDEMİR MUHAMMET,Presley Arzu İrfan
Endeks:Ulakbim ISSN:None
İlköğretim Öğrencilerinin Kütle ve Ağırlık ile İlgili Kavram Yanılgıları ve Bu Yanılgıların 6 7 ve 8 Sınıf Düzeylerine Göre Dağılımı
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Tarih: 1/2003 Sayı: 13 Cilt: 1 Sayfa: 187- KORAY ÖZLEM,TATAR NİLGÜN
Endeks:Ebsco ISSN:None
İlköğretim Öğrencilerinin Çevre Eğitiminde Sera Etkisi İle İlgili Kavram Yanılgıları
Hacettepe Eğitim Dergisi
Tarih: 6/2002 Sayı: 23 Cilt: 23 Sayfa: 67- BOZKURT ORÇUN,KORAY ÖZLEM
Endeks:Ulak bilim ISSN:None
Prof. Dr. Zeki Aslanın Değerlendirmeleri ile Türkiyede Astronomi Eğitimi
Cumhuriyet University
Tarih: 6/2022 Sayı: 3 Cilt: 11 Sayfa: 500- Çiv Yeşim Yavuz, SAKA YAVUZ, KORAY ÖZLEM
Endeks:TR DİZİN ISSN:2147-1606 doi:10.30703/cije.1026092
Ortaöğretim Öğrencilerinin Geribildirim Deneyimlerinin Cinsiyet, Sınıf ve Okul Düzeyi Değişkenleri Açısından İncelenmesi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Tarih: 1/2021 Sayı: 34 Cilt: 14 Sayfa: 215- TURAN SEÇİL, KORAY ÖZLEM, KAHRAMAN EMİNE
Endeks:TR DİZİN ISSN:1304-4990 doi:10.29329/mjer.2020.322.10
Ortaöğretim Öğretim Öğrencilerinin Değerlendirme Deneyimlerinin Cinsiyet, Sınıf ve Okul Değişkeni Açısından İncelenmesi
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
Tarih: 1/2020 Sayı: 34 Cilt: 14 Sayfa: 215- TURAN SEÇİL, KORAY ÖZLEM, KAHRAMAN EMİNE
Endeks:EBSCO ISSN:1309-0682 doi:10.29329/mjer.2020.322.10
Fen Eğitiminde Disiplinlerarası Bir Yaklaşım: Eleştirel Okumanın Bilimsel Metinlerin Anlaşılmasında Kullanılması
Anadolu Öğretmen Dergisi
Tarih: 1/2017 Sayı: 1 Cilt: 1 Sayfa: 57- ÇETİNKILIÇ SERCAN, KORAY ÖZLEM
Endeks:ESJI ISSN:2587-1706
An Investigation of The Convenience of Cartoon Films In Terms of Developmental Levels of Pre-School Children
The Online Journal of New Horizons in Education
Tarih: 1/2017 Sayı: 1 Cilt: 7 Sayfa: 13- ZORLU FULYA, YEŞİLYURT ERHAN, KORAY ÖZLEM, GÜNGÖR BAHRİYE, TOM ELİF
Endeks:Journals Indexed in Eric ISSN:2146-7374
Ortaöğretim Öğrencilerinin Problem Çözme ve Mantıksal Düşünme Becerilerinin Cinsiyet ve Seçilen Alan Açısından İncelenmesi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Tarih: 3/2008 Sayı: 1 Cilt: 16 Sayfa: 125- KORAY ÖZLEM,AZAR ALİ
Endeks:ASOS
Lise Öğrencilerinin Çözünürlük Konusunda Günlük Yaşamla İlgili Olaylarda Gözlenen Kavram Yanılgıları
Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi
Tarih: 3/2007 Sayı: 1 Cilt: 15 Sayfa: 241- Özlem Koray, N Akyaz, Serdar Köksal
Endeks:ASOS
Bilimsel Süreç Becerilerinin 10 ve 11 Sınıf Kimya Ders Kitapları ve Kimya Ders Müfredatında Temsil Edilme Durumları
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Tarih: None/2007 Sayı: 1 Cilt: 14 Sayfa: 59- KORAY ÖZLEM,Bahadır Habibe,KÖKSAL MUSTAFA SERDAR
Bilimsel süreç becerilerinin 9 sınıf kimya ders kitabı ve kimya müfredatında temsil edilme durumları
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Tarih: 6/2006 Sayı: 4 Cilt: 2 Sayfa: 147- KORAY ÖZLEM,Bahadır Habibe,Geçgin Fethiye
İlköğretim Öğretmen Adayları Tarafından Hazırlanan El Yapımı ve Teknoloji Temelli Materyallerin Yaratıcılık Boyutları Açısından İncelenmesi
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi
Tarih: 6/2006 Sayı: 4 Cilt: 12 Sayfa: 129- Tuğba Yanpar, Özlem Koray, Ramazan Parmaksız, Ali Arslan
Altı düşünme şapkası ve nitelik sıralama tekniklerinin fen derslerinde uygulanmasına yönelik öğrenci görüşleri
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi
Tarih: 6/2005 Sayı: 4 Cilt: 11 Sayfa: 379- KORAY ÖZLEM
Endeks:TR DİZİN ISSN:1300-4832
İlköğretim öğrencilerinin birimler hakkında sahip oldukları kavram yanılgıları kütle ve ağırlık örneği
İlköğretim Online Dergisi
Tarih: 6/2005 Sayı: 2 Cilt: 4 Sayfa: 24- KORAY ÖZLEM,ÖZDEMİR MUHAMMET,TATAR NİLGÜN
Endeks:Ulak bilim
İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Genetik Ünitesi Hakkındaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
Tarih: 3/2005 Sayı: 2 Cilt: 13 Sayfa: 415- TATAR NİLGÜN,KORAY ÖZLEM
Endeks:asos
Öğretmen adaylarının öz yeterlik inanç düzeyleri ve problem çözme becerileri üzerine bir araştırma Kastamonu İli Örneği
Kastamonu Eğitim Dergisi
Tarih: 3/2005 Sayı: 1 Cilt: 13 Sayfa: 93- ALTUNÇEKİÇ ALPER,YAMAN SÜLEYMAN,KORAY ÖZLEM
Endeks:ASOS
Fen bilgisi öğretmen adaylarının soru sorma becerilerinin Bloom taksonomisine göre değerlendirilmesi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Tarih: None/2005 Sayı: 17 Cilt: 1 Sayfa: 38- Özlem Koray, A Altunçekiç, Süleyman Yaman
Endeks:ulak bilim
Fen eğitiminde yaratıcı düşünmeye dayalı öğrenmenin öğretmen adaylarının yaratıcılık düzeylerine etkisi
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi
Tarih: 9/2004 Sayı: 4 Cilt: 10 Sayfa: 580- KORAY ÖZLEM
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Tarih: 6/2004 Sayı: 3 Cilt: 2 Sayfa: 355- YAMAN SÜLEYMAN,KORAY ÖZLEM,ALTUNÇEKİÇ ALPER
İlköğretim 5 ve 6 Sınıf Öğrencilerinin Işık ve Işığın Hızı İle İlgili Yanlış Kavramları Ve Bu Kavramları Oluşturma Şekilleri
G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Tarih: 4/2002 Sayı: 1 Cilt: 22 Sayfa: 1- Özlem Koray, Şenol Bal
Endeks:EBSCO
Fen Öğretiminde Kavram Yanılgıları ve Kavramsal Değişim Stratejisi
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
Tarih: 3/2002 Sayı: 1 Cilt: 10 Sayfa: 83- KORAY ÖZLEM,Bal Şenol
Endeks:ASOS
Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Soru Sorma Becerilerinin Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Tarih: 1/2002 Sayı: 2 Cilt: 10 Sayfa: 317- KORAY ÖZLEM, YAMAN SÜLEYMAN
Endeks:TR DİZİN ISSN:1300-8811
Eğitim Bilimlerinde Teori ve Araştırmalar
(Bilimsel Kitap)
Bölüm Adı: FEN ÖĞRETIMI VE ELEŞTIREL OKURYAZARLIK Editör: Prof. Dr. Şehriban KOCA Basım Sayısı::(1) Sayfa::343 362 Yayınevi:: Serüven Publishing ISBN: 978-625-7276-06-1 Tarih: 2022
Geleceğin Bilim Eğitimcileri için Güncel Bilim ve Bilim Eğitimi II
Proje Türü : (TÜBİTAK PROJESİ)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
Başlangıç Tarihi : 2015-02-02
Bitiş Tarihi : 2015-02-07
Düşten Gerçeğe
Proje Türü : (TÜBİTAK PROJESİ)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
Başlangıç Tarihi : 2014-01-16
Bitiş Tarihi : 2014-07-16
Geleceğin Bilim Eğitimcileri için Güncel Bilim ve Bilim Eğitimi
Proje Türü : (TÜBİTAK PROJESİ)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
Basit Laboratuar Araçları İle Biyobozunur Polimer Üretiminin Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri ve Çevre Bilincini Geliştirmeye Etkisi
Proje Türü : (DİĞER)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
İlköğretim fen bilgisi öğretmenliği anabilim dalı için fizik kimya ve biyoloji laboratuarının kurulması
Proje Türü : (DİĞER)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
Kimyanın Yedi Rengi
Proje Türü : (TÜBİTAK PROJESİ)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
İlköğretim Öğrencilerinin 5 6 7 Sınıflar Işık Ve Işıkla İlgili Kavramları Algılama Şekillerinin Tespiti Üzerine Bir Araştırma
Proje Türü : (DİĞER)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
Fen Eğitiminde Yaratıcı Düşünmeye Dayalı Öğrenmenin Öğrenme Ürünlerine Etkisi
Proje Türü : (DİĞER)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
Uluslararası Yayınları Teşvik Ödülü
Tarih: 2010(TÜRKİYE BİLİMSEL ve TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU)
(Kamu)
MilLi EĞitim Bakanlığı
1997-0Öğretmen
Fen Bilgisi Öğretmeni