İsim:
NİLÜFER DİDİŞ KÖRHASAN
e-Posta:
niluferdidis 
Telefon:
Fax:
Yök Akademik Sayfa:
Çalışma Alanları:
Bilim Alanı : ['Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi', 'Alan Eğitimi']
Temel Alanı : Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Anahtar Kelimeler :
Fizik Eğitimi
None
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Kayıt Tarihi : 29/09/2000 - Bitiş Tarihi 25/06/2005EĞİTİM FAKÜLTESİ / FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Kayıt Tarihi : 30/09/2005 - Bitiş Tarihi 24/04/2012FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ / ORTAÖĞRETİM FEN VE MATEMATİK ALANLAR EĞİTİMİ
Sınıf öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının fen öğretimine ilişkin öz-yeterlik inançlarının araştırılması
MUHARREM DÖNGELLİ
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Üniversite öğrencilerinin fizik beklentilerinin araştırılması
CEYLAN ÇITAK
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Öğretmen adaylarının elektrik ve manyetizma kavramlarına ilişkin zihinsel modellerinin araştırılmasında kavram haritalama kullanımı
ŞULE AYDIN
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
İlköğretim fen bilimleri öğretim programı, ders kitapları ve öğretmenlerin model kullanım yaklaşımlarının araştırılması
EROL ALTAY
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Fen öğretiminde analoji kullanımı: Ders kitaplarındaki analojilerin öğretimde yeniden ele alınması
MUSTAFA HIDIR
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Effect of group type on group performance in peer-collaborated two-round physics problem solving
Physical Review Physics Education Research
Tarih: 12/2022 Sayı: None Cilt: None Sayfa: None- Lee Jiwon, DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER
Endeks:SSCI ISSN:2469-9896 doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.18.020112
Knowledge Elements Used by Pre-Service Primary Teachers to Explain Free Fall
Journal of Turkish Science Education
Tarih: 12/2021 Sayı: 4 Cilt: 18 Sayfa: 574- DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER
Endeks:ERIC ISSN:1304-6020 doi:10.36681/tused.2021.91
Investigation of the Interaction of Students’ Mental Models with Peer Instructional Elements in an Undergraduate Physics Course
Science Education International
Tarih: 9/2021 Sayı: 3 Cilt: 32 Sayfa: 220- DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER
Endeks:ERIC ISSN:2077-2327 doi:10.33828/sei.v32.i3.5
Öğretmenlerin Fen Öğretiminde Modeller ve Modelleme ile İlgili Pedagojik Alan Bilgileri
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Tarih: 6/2021 Sayı: 1 Cilt: 9 Sayfa: 64- Altay Erol, DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER, DEMİRDÖĞEN BETÜL
Endeks:Google Scholar, Index Copernicus, ASOS Index, Scientific Indexing Services ISSN:2148-2888
Students’ mental models of wave-particle duality
CANADIAN JOURNAL OF PHYSICS
Tarih: None/2020 Sayı: None Cilt: 98 Sayfa: 266- DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER,Miller Kelly
Endeks:SCI ISSN:0008-4204 doi:http://doi.org/10.1139/cjp-2019-0019
Student teachers’ physics knowledge and sources of knowledge to explain everyday phenomena.
SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL
Tarih: 12/2019 Sayı: 4 Cilt: 30 Sayfa: None- DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER,KALTAKÇI GÜREL DERYA
Endeks:ERIC ISSN:2077-2327
Homework as a metacognitive tool in an undergraduate physics course
Physical Review Physics Education Research
Tarih: 4/2019 Sayı: 010136 Cilt: 15 Sayfa: None- Mota Ana Rita,DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER,Miller Kelly,Mazur Eric
Endeks:SSCI ISSN:2469-9896 doi:https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.15.010136
How should textbook analogies be used in teaching physics?
Physical Review Physics Education Research
Tarih: None/2019 Sayı: 010109 Cilt: 15 Sayfa: 1- DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER,HIDIR MUSTAFA
Endeks:SSCI ISSN:2469-9896 doi:https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.15.010109
Fen Ders Kitaplarındaki Analojilerin İncelenmesi ve Fen Öğreticilerinin Analojilerin Etkin Kullanımına İlişkin Görüşleri
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED)
Tarih: 12/2018 Sayı: 2 Cilt: 12 Sayfa: 415- HIDIR MUSTAFA,DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER
Endeks:TR DİZİN ISSN:1307-6086
A critical look at the physics education research in Turkey and in the world
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Tarih: 10/2018 Sayı: 3 Cilt: 7 Sayfa: 935- KALTAKÇI GÜREL DERYA,DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER
Endeks:TR DİZİN ISSN:1308-7177
The role of metacognition in students’ mental models of the quantization
Science Education International
Tarih: 9/2018 Sayı: 3 Cilt: 29 Sayfa: 183- DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER,ERYILMAZ ALİ,ERKOÇ ŞAKİR
Endeks:ERIC ISSN:2077-2327
Students mental models of atomic spectra
Chemistry Education: Research and Practice
Tarih: 5/2016 Sayı: None Cilt: 17 Sayfa: 743- DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER,Wang Lu
Endeks:SSCI ISSN:None doi:10.1039/c6rp00051g
The influence of instructional interactions on students mental models about the quantization of physical observables A modern physics course case
EUROPEAN JOURNAL OF PHYSICS
Tarih: 1/2016 Sayı: 1 Cilt: 37 Sayfa: 1- DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER,ERYILMAZ ALİ,ERKOÇ ŞAKİR
Endeks:SCI-Expanded ISSN:0143-0807 doi:10.1088/0143-0807/37/1/015701
The place of learning quantum theory in physics teacher education Motivational elements arising from the context
Educational Sciences: Theory & Practice
Tarih: 8/2015 Sayı: 4 Cilt: 15 Sayfa: 1087- DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER
Endeks:SSCI ISSN:1303-0485 doi:10.12738/estp.2015.4.2522
Examination of the variation in students problem solving approaches due to the use of mathematical models in Doppler Effect
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education
Tarih: 7/2015 Sayı: 3 Cilt: 30 Sayfa: 87- DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER,ÖZCAN ÖZGÜR
Endeks:SSCI ISSN:1300-5340
Investigation of the perceived causes of pre service physics teachers problems encountered in school experience
EUROPEAN JOURNAL OF PHYSICS EDUCATION
Tarih: 5/2015 Sayı: 1 Cilt: 16 Sayfa: 25- DİDİŞ KÖRHASAN NİLÜFER,DİDİŞ MAKBULE GÖZDE
Endeks:ERIC - Education Resources Information Center ISSN:1309-7202
The analysis of analogy use in the teaching of introductory quantum theory
Chemistry Education Research and Practice
Tarih: 3/2015 Sayı: None Cilt: 16 Sayfa: 355- DİDİŞ NİLÜFER Atıf Sayısı: 1
Endeks:SSCI ISSN:1109-4028 doi:10.1039/c5rp00011d
Investigating students mental models about the quantization of light energy and angular momentum
Physical Review Special Topics: Physics Education Research
Tarih: 11/2014 Sayı: 2 Cilt: 10 Sayfa: 1- DİDİŞ NİLÜFER,ERYILMAZ ALİ,ERKOÇ ŞAKİR Atıf Sayısı: 5
Endeks:SSCI ISSN:15549178 doi:10.1103/PhysRevSTPER.10.020127
What do Pre-Service Physics Teachers Know and Think about Concept Mapping?
Eurasia Journal of Mathematics, Science Technology Education
Tarih: 4/2014 Sayı: 2 Cilt: 10 Sayfa: 77- Nilüfer Didiş, Özgür Özcan, Ali Azar
Endeks:SSCI ISSN:1305-8223 doi:10.12973/eurasia.2014.1031a
Pre-service Physics Teachers’ Comprehension of QuantumMechanical Concepts
Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education
Tarih: 11/2010 Sayı: 4 Cilt: 6 Sayfa: 227- DİDİŞ NİLÜFER,ERYILMAZ ALİ,ERKOÇ ŞAKİR
Endeks:ERIC - Education Resources Information Center ISSN:1305-8223
Pre service physics teachers beliefs about computer usage in physics lessons
Balkan Physics Letters Special Issue
Tarih: 2/2009 Sayı: 161040 Cilt: 16 Sayfa: 1- Özlem Oktay, Nilüfer Didiş, Özgür Özcan
Endeks:. ISSN:None
Students comprehension of commutation relations in quantum mechanics
Balkan Physics Letters Special Issue
Tarih: 2/2009 Sayı: 161034 Cilt: 16 Sayfa: 1- Nilüfer Didiş, Özgür Özcan
Endeks:. ISSN:None
Goals of pre service physics teachers about quantum mechanics course
Balkan Physics Letters Special Issue
Tarih: 2/2009 Sayı: 161033 Cilt: 16 Sayfa: 1- Nilüfer Didiş
Endeks:. ISSN:None
History of science for science courses spin example from physics
Latin American Journal of Physics Education
Tarih: 1/2009 Sayı: 1 Cilt: 3 Sayfa: 9- Nilüfer Didiş, Şakir Erkoç
Endeks:Directory of Open Access Journals ISSN:None
Students conceptual difficulties in quantum mechanics potential well problems
Hacettepe University Journal of Education
Tarih: None/2009 Sayı: 36 Cilt: None Sayfa: 169- ÖZCAN ÖZGÜR,DİDİŞ NİLÜFER,TAŞAR MEHMET FATİH Atıf Sayısı: 7
Endeks:SSCI ISSN:None
Quantum physics from students perspective a qualitative study (Öğrencilerin Bakış Açısıyla Kuantum Fiziği: Nitel Çalışma)
Hacettepe University Journal of Education
Tarih: None/2008 Sayı: 34 Cilt: None Sayfa: 86- DİDİŞ NİLÜFER,ÖZCAN ÖZGÜR,ABAK MEHMET
Endeks:SSCI ISSN:1300-5340
BAGEP-2020 (Bilim Akademisi)
Proje Türü : (ARAŞTIRMA PROJESİ)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
Başlangıç Tarihi : 2020-04-06
Bitiş Tarihi : 2022-04-06
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ULUSLARARASI ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME PROGRAMI (PISA) SINAV SORULARINA YAKLAŞIMLARININ ARAŞTIRILMASI
Proje Türü : (Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi)
Proje Durumu : (Devam Ediyor)
Başlangıç Tarihi : 2021-01-22
TÜBA-GEBİP-2017
Proje Türü : (TÜBA)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
Başlangıç Tarihi : 2017-12-01
Bitiş Tarihi : 2021-12-01
ÖĞRENCİLERİN FİZİKTE ZİHİNSEL MODELLERİNE KÜLTÜRÜN ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Proje Türü : (Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
Başlangıç Tarihi : 2013-11-22
Bitiş Tarihi : 2015-01-22
ÖĞRETMEN ADAYLARININ NEWTON MEKANİĞİ KONULARINDAKİ BİLİŞSEL YAPILARININ ARAŞTIRILMASI
Proje Türü : (BAP)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
GENÇ BİLİM İNSANI (BAGEP)
Tarih: 2020(BİLİM AKADEMİSİ)
(Mesleki Dernekler)
ÜSTÜN BAŞARILI GENÇ BİLİM İNSANI
Tarih: 2017(TÜRKİYE BİLİMLER AKADEMİSİ (TÜBA))
(Kamu)
YAYIN TEŞVİK
Tarih: 2016(TÜBİTAK)
(Diğer)
YAYIN TEŞVİK
Tarih: 2015(TÜBİTAK)
(Diğer)
YAYIN TEŞVİK
Tarih: 2015(TÜBİTAK)
(Diğer)
YAYIN TEŞVİK
Tarih: 2015(TÜBİTAK)
(Diğer)
YAYIN TEŞVİK
Tarih: 2009(TÜBİTAK)
(Diğer)
YAYIN TEŞVİK
Tarih: 2008(TÜBİTAK)
(Diğer)
WASHINGTON ÜNİVERSİTESİ (ABD), Fizik Bölümü, Fizik Eğitimi Araştırma Grubu (Mart 2019) (Un. of Washington, Seattle, WA)
2019-0Ziyaretçi Öğretim Üyesi (TÜBA Proje/Araştırma)
None
HARVARD ÜNİVERSİTESİ (ABD), Fizik Bölümü (Temmuz 2015 - Temmuz 2016) (Harvard University, Cambridge, MA)
2015-0Ziyaretçi Öğretim Üyesi (Doktora Sonrası/Araştırma)
None
UDINE ÜNİVERSİTESİ (İTALYA), Fizik Bölümü, Fizik Eğitimi Araştırma Grubu (Haziran 2014) (Università degli Studi di Udine, Udine, Italy)
2014-0Ziyaretçi Öğretim Üyesi (Proje/Araştırma)
None
MARYLAND ÜNİVERSİTESİ (ABD), Fizik Bölümü, Fizik Eğitimi Araştırma Grubu (Ocak-Ağustos 2010) (Un. of Maryland, College Park, MD)
2010-0Ziyaretçi Araştırmacı (Doktora/Araştırma)
None