İsim:
AYSEL DEMİROĞLU
e-Posta:
ayselmemis 
Telefon:
Fax:
Yök Akademik Sayfa:
Çalışma Alanları:
Bilim Alanı : Temel Eğitim
Temel Alanı : Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Anahtar Kelimeler :
N
o
n
ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
Kayıt Tarihi : 09/10/1993 - Bitiş Tarihi 30/06/1997EĞİTİM FAKÜLTESİ / SINIF ÖĞRETMENLİĞİ
MARMARA ÜNİVERSİTESİ
Kayıt Tarihi : 24/09/1997 - Bitiş Tarihi 22/02/2001EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ / SINIF EĞİTİMİ
GAZİ ÜNİVERSİTESİ
Kayıt Tarihi : 14/09/2001 - Bitiş Tarihi 21/11/2005EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ / SINIF EĞİTİMİ
Beşinci sınıf öğrencilerinin çalışma alışkanlık ve tutumları ile üstbilişsel okuduğunu anlama farkındalığı, okuduğunu anlama ve okuma tutumları arasındaki ilişki
HÜLYA KANDEMİR
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
İlkokul öğrencilerinin görsel algı düzeylerinin incelenmesi
YASİN GÜLSOY
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Gelişimsel Görsel Algı Testi-3: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
SİNAN DAĞ
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin empatik eğilim düzeyleri ile değer yönelimleri arasındaki ilişki
SERDAR ÖZTÜRK
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin okuma becerileri ile görsel algı düzeylerinin incelenmesi
DİLER AYVAZ SİVRİ
Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Beşinci sınıf öğrencilerinin üstbilişsel okuduğunu anlama farkındalığı ve okuma motivasyonları ile okuma düzeyleri arasındaki ilişki
METİN BOZKURT
Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Beşinci sınıf öğrencilerinin matematiksel üstbiliş düzeylerinin cinsiyet ve başarı değişkenleri açısından incelenmesi
HALE ARICAN DEMİR
Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Süreç temelli yazma modellerinin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin yazılı anlatım ve yaratıcı yazma becerilerine etkisi
ESRA SEVER
Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Sınıf öğretmenlerinin değer yönelimlerinin ve öğrencilerine aktarmak istedikleri değerlerin incelenmesi
ESMA GÜNEY GEDİK
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Sınıf öğretmenliği adaylarının öğrenme stilleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
GÖZDE ÇİĞDEM
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
İlköğretim okulu birinci sınıf öğrencilerinin görsel algı düzeyleri ile yazım hatalarının incelenmesi
TUĞBA HARMANKAYA MARAŞLI
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Öğretmen adaylarının öz-yeterlik algıları ve üstbilişsel farkındalıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
DURSUN YAVUZ
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
İlköğretim okulu öğretmenlerinin öz-yeterlik algıları ve iş doyumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
AYCAN GENÇTÜRK
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÖRSEL ALGI DÜZEYLERİNİNİNCELENMESİ
ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ
Tarih: 12/2019 Sayı: 6 Cilt: 21 Sayfa: 1- GÜLSOY YASİN,DEMİROĞLU AYSEL
Endeks:SOBİAD,www.turkegitimindeksi.com, www.citefactor.org ISSN:2149-0848
Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Üstbilişsel Okuduğunu Anlama Farkındalığı ile Okuduğunu Anlama ve Okuma Tutumlarının İncelenmesi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Tarih: 10/2019 Sayı: None Cilt: 5 Sayfa: 62- KANDEMİR HÜLYA,DEMİROĞLU AYSEL
Endeks:tei ISSN:2149-4932
Gelişimsel Görsel Algı Testi-3: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Sosyal Bilimler Dergisi
Tarih: 8/2019 Sayı: 40 Cilt: 6 Sayfa: 97- DAĞ SİNAN,DEMİROĞLU AYSEL
Endeks:Crossref, ROAD ISSN:2149-0821
The Relationship Between the Study Habits and Attitudes and Metacognitive Reading Comprehension Self-Awareness, Reading Comprehension, Reading Attitudes
World Journal of Education
Tarih: 7/2019 Sayı: 4 Cilt: 9 Sayfa: 133- DEMİROĞLU AYSEL,KANDEMİR HÜLYA
Endeks:Journals Indexed in Eric ISSN:1925-0754
Examination of Legibility and Writing Speeds of Primary School Students with Respect to Writing Disposition and Writing Style
Universal Journal of Educational Research
Tarih: None/2018 Sayı: 5 Cilt: 6 Sayfa: 1050- DEMİROĞLU AYSEL
Endeks:Journals Indexed in Eric ISSN:2332-3213 doi:10.13189/ujer.2018.060526
The Analysis of Reading Skills and Visual Perception Levels of First Grade Turkish Students
Journal of Education and Training Studies
Tarih: 8/2016 Sayı: 8 Cilt: 4 Sayfa: 161- MEMİŞ AYSEL,AyvazSivri Diler
Endeks:Journals Indexed in Eric ISSN:2324-805X
Yaratıcı Yazma ve Yaratıcı Drama Yaklaşımının İlkokul Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerilerine ve Yardımseverlik Tutumlarına Etkisi
Turkish Studies
Tarih: None/2016 Sayı: 3 Cilt: 11 Sayfa: 1685- MEMİŞ AYSEL,SEVER ESRA,Bozkurt Metin
Endeks:Ulakbim ISSN:1308-2140
Pertev Naili Boratav ın Zaman Zaman İçinde Masal Kitabının Değerler Açısından İncelenmesi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Tarih: 10/2015 Sayı: USOSOzelsayi Cilt: None Sayfa: 246- SEVER ESRA,MEMİŞ AYSEL,Sever S
Endeks:Ulakbim,Index Copernicus ISSN:1308-7177 doi:10.14686/BUEFAD.2015USOSOzelsayi13214
İlköğretim Okulu 4 Sınıf Öğrencilerinin Kitap Okumaya Yönelik Algıları
Karaelmas Journal of Educational Sciences
Tarih: 12/2014 Sayı: 3 Cilt: 2 Sayfa: 193- MEMİŞ AYSEL, BOZKURT METİN
Endeks:Google Scholar,ASOS Index ISSN:2148-2888
Süreç Temelli Yazma Modellerinin İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatım ve Yaratıcı Yazma Becerilerine Etkisi
Uluslararası Hakemli Beşeri ve Akademik Bilimler Dergisi
Tarih: 10/2014 Sayı: 10 Cilt: 3 Sayfa: 24- SEVER ESRA, MEMİŞ AYSEL
Endeks:Ulakbim, Arastirmax ISSN:2147-4168
Süreç Temelli Yazma Modellerinin İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazım Noktalama Becerisine ve Yazma Eğilimine Etkisİ
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Tarih: None/2013 Sayı: 9 Cilt: 5 Sayfa: 243- SEVER ESRA, MEMİŞ AYSEL
Endeks:asos,tei, arastırmax ISSN:None
Cinsiyet Başarı ve Sosyal Beceri
Karaelmas Journal of Educational Sciences
Tarih: None/2013 Sayı: 1 Cilt: 1 Sayfa: 43- MEMİŞ AYSEL, MEMİŞ UĞUR ALTAY
Endeks:Akademia Sosyal Bilimler İndeksi ISSN:None
Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Düzeylerinin Cinsiyet ve Başarı Değişkenleri Açısından İncelenmesi
Karaelmas Journal of Educational Sciences
Tarih: None/2013 Sayı: 1 Cilt: 1 Sayfa: 76- MEMİŞ AYSEL, ARICAN HALE
Endeks:Akademia Sosyal Bilimler İndeksi ISSN:None
The Relationship of Reading Comprehension Success with Metacognitive Awareness Motivation and Reading Levels of Fifth Grade Students
Educational Research and Reviews
Tarih: None/2013 Sayı: 15 Cilt: 8 Sayfa: 1242- MEMİŞ AYSEL, BOZKURT METİN
Endeks:Journals Indexed in Eric ISSN:None
A Research of the Relation Between Study Orientations Gender and School Achievement
Life Science Journal
Tarih: None/2013 Sayı: 2 Cilt: 10 Sayfa: 30- MEMİŞ AYSEL
Endeks:SCI-Expanded ISSN:None
İlköğretim Okulu Birinci Sınıf Öğrencilerinin Görsel Algı Düzeyleri
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Tarih: 1/2012 Sayı: 1 Cilt: 16 Sayfa: 27- MEMİŞ AYSEL, HARMANKAYA TUĞBA
Endeks:Tübitak-Ulakbim ve Asos Index ISSN:None
Investigation of Self Efficacy Perception and Metacognitive Awareness of Prospective Teachers
The International Journal of Research in Teacher Education
Tarih: 1/2010 Sayı: 1 Cilt: 1 Sayfa: 12- YAVUZ DURSUN, MEMİŞ AYSEL
ISSN:None
Metacognition Study Habits and Attitudes
International Electronic Journal of Elementary Education
Tarih: 1/2009 Sayı: 1 Cilt: 2 Sayfa: 154- ÖZSOY GÖKHAN, MEMİŞ AYSEL, TEMUR TURAN
Endeks:Journals Indexed in Eric ISSN:None
Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Üstbilişsel Okuduğunu Anlama Farkındalığı ve Okuma Motivasyonları ile Okuma Düzeyleri Arasındaki İlişki
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD)
Tarih: None/2013 Sayı: 3 Cilt: 14 Sayfa: 147- BOZKURT METİN, MEMİŞ AYSEL
Endeks:EBSCO
İlköğretim Okulu 1 Sınıf Öğrencilerinin Bitişik Eğik El Yazısı Hataları İle Görsel Algı Düzeylerinin İncelenmesi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Tarih: None/2012 Sayı: 1 Cilt: 19 Sayfa: 136- MEMİŞ AYSEL, HARMANKAYA TUĞBA
Endeks:EBSCO
Investigation of the Relationship Between Teacher Efficacy and Job Satisfaction
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Tarih: 12/2011 Cilt: 22 MEMİŞ AYSEL,GENÇTÜRK AYCAN
Endeks:TEİ ISSN:2146-7455
Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Tarih: None/2011 Sayı: 40 Cilt: 3 Sayfa: 55- ÇİĞDEM GÖZDE, MEMİŞ AYSEL
Endeks:ASOS INDEX
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Öz Yeterlik Algıları ve İş Doyumlarının Demografik Faktörler Açısından İncelenmesi
İlköğretim Online
Tarih: None/2010 Sayı: 3 Cilt: 9 Sayfa: 1037- GENÇTÜRK AYCAN, MEMİŞ AYSEL
Endeks:EBSCO
Sınıf Öğretmenlerinin Değer Yönelimleri
Değerler Eğitimi Dergisi
Tarih: None/2010 Sayı: 20 Cilt: 8 Sayfa: 125- MEMİŞ AYSEL, GÜNEY GEDİK ESMA
Endeks:Education Research Index ve TÜBİTAK-ULAKBİM Sosyal Bilimler Veri Tabanı
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Tercih Etmelerinde Etkili Olan Faktörler
İlköğretim Online
Tarih: None/2010 Sayı: 3 Cilt: 9 Sayfa: 910- ÖZSOY GÖKHAN, ÖZSOY SİBEL, ÖZKARA YASİN, MEMİŞ AYSEL
Endeks:EBSCO
Temel Bilgisayar Dersinde Gösterip Yaptırma ve Problem Çözmeye Dayalı Öğrenme Yöntemlerinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkilerinin İncelenmesi
Çağdaş Eğitim
Tarih: None/2008 Sayı: 349 Cilt: 33 Sayfa: 16- AKDEMİR ÖMÜR, MEMİŞ AYSEL
Ders Çalışmaya İlişkin Öğrenci Görüşleri İlköğretim 5 Sınıf Örneği
Milli Eğitim
Tarih: 1/2007 Sayı: 173 Cilt: 35 Sayfa: 114- MEMİŞ AYSEL
Endeks:ULAKBİM
Okuma Yazma Güçlükleri ve Bunlara Sebep Olan Faktörler
Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Tarih: None/2007 Sayı: 1 Cilt: 24 Sayfa: 79- MEMİŞ AYSEL, PİLTEN GÜLHİZ
Öğrencilerin Çalışma Oryantasyonlarını Etkileyen Demografik Faktörler
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Tarih: None/2007 Sayı: 2 Cilt: 5 Sayfa: 291- MEMİŞ AYSEL
İlkokul Birinci ve İkinci Sınıf Düzeyindeki Yazınsal Nitelikli Çocuk Kitaplarının İçerdikleri Değerler
Proje Türü : (Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
Başlangıç Tarihi : 2017-03-23
Bitiş Tarihi : 2017-09-22
İlköğretim Okulu 5 Sınıf Öğrencilerinin Üstbilişsel Okuduğunu Anlama ve Okuma Motivasyonları ile Okuma Düzeyleri Arasındaki İlişki
Proje Türü : (BAP)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
Öğrencilerin Çalışma Alışkanlıkları ve Tutumlarının İncelenmesi
Proje Türü : (ARAŞTIRMA PROJESİ)
Proje Durumu : (Tamamlandı)
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
2019-0ÖĞRETİM ÜYESİ (40/B)
None
Milli Eğitim Bakanlığı
1997-0Öğretmen
Sınıf Öğretmeni